quarta-feira, 7 de março de 2012


Desafio da mente. 
Este texto desafia a nossa mente. Veja se você consegue. É lógico que sim!

  TEXTO I

De aorcdo com uma peqsiusa de uma uinrvesriddae ignlsea, não ipomtra em qaul odrem as Lteras de uma plravaa etãso, a úncia csioa iprotmatne é que a piremria e útmlia Lteras etejasm no lgaur crteo. O rseto pdoe ser uma bçguana ttaol, que vcoê anida pdoe ler sem pobrlmea. Itso é poqrue nós não lmeos cdaa Ltera isladoa, mas a plravaa cmoo um tdoo. Sohw de bloa!

TEXTO II

Fixe seus olhos no texto abaixo e deixe que a sua mente leia corretamente o que está escrito.

35T3 P3QU3N0 T3XTO 53RV3 4P3N45 P4R4 M05TR4R COMO NO554 C4B3Ç4 CONS3GU3 F4Z3R CO1545 1MPR3551ON4ANT35! R3P4R3 N155O! NO COM3ÇO 35T4V4 M310 COMPL1C4DO, M45 N3ST4 L1NH4 SU4 M3NT3 V41 D3C1FR4NDO O CÓD1GO QU453 4UTOM4T1C4M3NT3, S3M PR3C1S4R P3N54R MU1TO, C3RTO? POD3 F1C4R B3M ORGULHO5O D155O! SU4 C4P4C1D4D3 M3R3C3! P4R4BÉN5!

TEXTO III

Quem conseguiu ler o primeiro texto enigmático, com este segundo será mais fácil. Basta ler a primeira frase e automaticamente a leitura do restante fluirá ao natural. E ao final, o mesmo contém uma bela mensagem.
                                                                                                                                                                                  .                3M D14 D3 V3R40, 3574V4 N4 PR414, 0853RV4ND0 DU45 CR14NC45 8R1NC4ND0 N4 4R314. 3L45 7R484LH4V4M MU170 C0N57RU1ND0 UM C4573L0 D3 4R314, C0M 70RR35, P4554R3L45 3 P4554G3NS 1N73RN45. QU4ND0 3575V4M QU453 4C484ND0, V310 UM4 0ND4 3 D357RU1U 7UD0, R3DU21ND0 0 C4573L0 4 UM M0N73 D3 4R314 3 35PUM4...

4CH31 QU3, D3P015 D3 74N70 35F0RC0 3 CU1D4D0, 45 CR14NC45 C41R14M N0 CH0R0, C0RR3R4M P3L4 PR414, FUG1ND0 D4 4GU4, R1ND0 D3 M405 D4D45 3 C0M3C4R4M 4 C0N57RU1R 0U7R0 C4573L0. C0MPR33ND1 QU3 H4V14 4PR3ND1D0 UM4 GR4ND3 L1C40; G4574M05 MU170 73MP0 D4 N0554 V1D4 C0N57RU1ND0 4LGUM4 C0154 3 M415 C3D0 0U M415 74RD3, UM4 0ND4 P0D3R4 V1R 3 D357RU1R 7UD0 0 QU3 L3V4M05 74N70 73MP0 P4R4 C0N57RU1R. M45 QU4ND0 1550 4C0N73C3R 50M3N73 4QU3L3 QU3 73M 45 M405 D3 4LGU3M P4R4 53GUR4R, 53R4 C4P42 D3 50RR1R!! S0 0 QU3 P3RM4N3C3 3 4 4M124D3, 0 4M0R 3 C4R1NH0.

Beijos, 
Nágila

segunda-feira, 13 de fevereiro de 2012

Desenhos para colorir

DESENHOS DIVERSOS












































Novo acordo ortográfico


Acordo Ortográfico
O objetivo deste guia é expor ao leitor, de maneira objetiva, as alteraçõesintroduzidas na ortografia da língua portuguesa pelo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, assinado em Lisboa, em 16 de dezembro de 1990,por Portugal, Brasil, Angola, São Tomé e Príncipe, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique e, posteriormente, por Timor Leste. No Brasil, o Acordo foi aprovado pelo Decreto Legislativo no 54, de 18 de abril de 1995.
Esse Acordo é meramente ortográfico; portanto, restringe-se à língua escrita, não afetando nenhum aspecto da língua falada. Ele não elimina todas as diferenças ortográficas observadas nos países que têm a língua portuguesacomo idioma oficial, mas é um passo em direção à pretendida unificaçãoortográfica desses países.
Como o documento oficial do Acordo não é claro em vários aspectos,elaboramos um roteiro com o que foi possível estabelecer objetivamentesobre as novas regras. Esperamos que este guia sirva de orientação básicapara aqueles que desejam resolver rapidamente suas dúvidas sobreas mudanças introduzidas na ortografia brasileira, sem preocupação comquestões teóricas.

Mudanças no alfabeto:

O alfabeto passa a ter 26 letras. Foram reintroduzidas as letras k, w e y. O alfabeto completo passa a ser:

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V WX Y Z

As letras k, w e y, que na verdade não tinham desaparecido da maioria dos dicionários da nossa língua, são usadas em várias situações. Porexemplo:
a) na escrita de símbolos de unidades de medida: km (quilômetro), kg (quilograma), W (watt);
b) na escrita de palavras e nomes estrangeiros (e seus derivados): show,playboy, playground, windsurf, kung fu, yin, yang, William, kaiser, Kafka,kafkiano.

Trema
Não se usa mais o trema (¨), sinal colocado sobre a letra u para indicar que ela deve ser pronunciada nos grupos gue, gui, que, qui:
Como era                           Como fica
Agüentar ................................aguentar
argüir .....................................arguir
bilíngüe ..................................bilíngue
cinqüenta ...............................cinquenta
delinqüente ............................delinquente
eloqüente ...............................eloquente
ensangüentado ......................ensanguentado
eqüestre .................................equestre
freqüente ...............................frequente
lingüeta .................................lingueta
lingüiça .................................linguiça
qüinqüênio ...........................quinquênio
sagüi .....................................sagui
seqüência .............................sequência
seqüestro ..............................sequestro
tranqüilo ..............................tranqüilo
Atenção: o trema permanece apenas nas palavras estrangeiras e em suas derivadas.
Exemplos: Müller, mülleriano.
Mudanças nas regras de acentuação: (parte 1)
1. Não se usa mais o acento dos ditongos abertos éi e ói das palavras paroxítonas (palavras que têm acento tônico na penúltima sílaba).:
Como era                                   Como fica
alcalóide ..................................................alcaloide
alcatéia ....................................................alcateia
andróide ..................................................androide
apóia (verbo apoiar) ..............................apoia
apóio (verbo apoiar) ..............................apoio
asteróide .................................................asteroide
bóia .........................................................boia
celulóide ................................................celuloide
clarabóia ................................................claraboia
colméia ...................................................colmeia
Coréia .....................................................Coreia
debilóide.................................................debiloide
epopéia ..................................................epopeia
estóico ...................................................estoico
estréia ...................................................estreia
estréio (verbo estrear)..........................estreio
geléia ....................................................geleia
heróico .................................................heroico
idéia .....................................................ideia
jibóia ....................................................jiboia
jóia .......................................................joia
odisséia ...............................................odisseia
paranóia .............................................paranoia
paranóico ...........................................paranoico
platéia ................................................plateia
tramóia ..............................................tramoia


Mudanças nas regras de acentuação
2. Nas palavras paroxítonas, não se usa mais o acento no i e no u tônicos quando vierem depois de um ditongo:
Como era                           Como fica
baiúca ................................baiuca
bocaiúva ........................... bocaiuva
cauíla ................................ cauila
feiúra ................................ feiura
Atenção: se a palavra for oxítona e o i ou o u estiverem em posição final (ou seguidos de s), o acento permanece.
Exemplos: tuiuiú, tuiuiús, Piauí.

3. Não se usa mais o acento das palavras terminadas em êem e ôo(s).
Como era                                          Como fica
abençôo ......................................... abençoo
crêem (verbo crer)....................... creem
dêem (verbo dar).......................... deem
dôo (verbo doar)........................... doo
enjôo .............................................. enjoo
lêem (verbo ler)............................ leem
magôo (verbo magoar)................ magoo
perdôo (verbo perdoar)............... perdoo
povôo (verbo povoar).................. povoo
vêem (verbo ver)......................... veem
vôos................................................ voos
zôo...................................................zoo

4. Não se usa mais o acento que diferenciava os pares pára/para, péla(s)/ pela(s), pêlo(s)/pelo(s), pólo(s)/polo(s) e pêra/pera.
• Permanece o acento diferencial em pôde/pode. Pôde é a forma do passadodo verbo poder (pretérito perfeito do indicativo), na 3a pessoa do singular.
Pode é a forma do presente do indicativo, na 3a pessoa do singular.
Exemplo: Ontem, ele não pôde sair mais cedo, mas hoje ele pode.
• Permanece o acento diferencial em pôr/por. Pôr é verbo. Por é preposição.
Exemplo: Vou pôr o livro na estante que foi feita por mim.
• Permanecem os acentos que diferenciam o singular do plural dos verbos ter e vir, assim como de seus derivados (manter, deter, reter, conter, convir,intervir, advir etc.).
Exemplos: Ele tem dois carros. / Eles têm dois carros.
Ele vem de Sorocaba. / Eles vêm de Sorocaba.
Ele mantém a palavra. / Eles mantêm a palavra.
Ele convém aos estudantes. / Eles convêm aos estudantes.
Ele detém o poder. / Eles detêm o poder.
Ele intervém em todas as aulas. / Eles intervêm em todas as aulas.
• É facultativo o uso do acento circunflexo para diferenciar as palavras forma/fôrma. Em alguns casos, o uso do acento deixa a frase mais clara. Veja este exemplo: Qual é a forma da fôrma do bolo?

5. Não se usa mais o acento agudo no u tônico das formas (tu) arguis, (ele) argui, (eles) arguem, do presente do indicativo dos verbos arguir e redarguir.

6. Há uma variação na pronúncia dos verbos terminados em guar, quar equir, como aguar, averiguar, apaziguar, desaguar, enxaguar, obliquar, delinquir etc.
Esses verbos admitem duas pronúncias em algumas formas do presente do indicativo, do presente do subjuntivo e também do imperativo.Veja:
a) se forem pronunciadas com a ou i tônicos, essas formas devem ser acentuadas.
Exemplos:• verbo enxaguar: enxáguo, enxáguas, enxágua, enxáguam; enxágue,enxágues, enxáguem.
• verbo delinquir: delínquo, delínques, delínque, delínquem; delínqua,delínquas, delínquam.
b) se forem pronunciadas com u tônico, essas formas deixam de ser acentuadas.
Exemplos (a vogal sublinhada é tônica, isto é, deve ser pronunciada mais fortemente que as outras):• verbo enxaguar: enxaguo, enxaguas, enxagua, enxaguam; enxague, enxagues, enxaguem.
verbo delinquir: delinquo, delinques, delinque, delinquem; delinqua,delinquas, delinquam.
Atenção: no Brasil, a pronúncia mais corrente é a primeira, aquela com a ei tônicos.

Uso do hífen
Algumas regras do uso do hífen foram alteradas pelo novo Acordo. Mas, como se trata ainda de matéria controvertida em muitos aspectos, para facilitar a compreensão dos leitores, apresentamos um resumo das regras que orientam o uso do hífen com os prefixos mais comuns, assim como as novas orientações estabelecidas pelo Acordo.
As observações a seguir referem-se ao uso do hífen em palavras formadaspor prefixos ou por elementos que podem funcionar como prefixos, como: aero, agro, além, ante, anti, aquém, arqui, auto, circum, co, contra, eletro, entre, ex, extra, geo, hidro, hiper, infra, inter, intra, macro, micro, mini, multi, neo, pan, pluri, proto, pós, pré, pró, pseudo, retro, semi, sobre, sub, super, supra, tele, ultra, vice etc.

1. Com prefixos, usa-se sempre o hífen diante de palavra iniciada por h.
Exemplos:
anti-higiênico                          anti-histórico
co-herdeiro                             macro-história
mini-hotel                               proto-histórias
sobre-humanos                        super-homem
ultra-humano
Exceção: subumano (nesse caso, a palavra humano perde o h).

2. Não se usa o hífen quando o prefixo termina em vogal diferente da vogal com que se inicia o segundo elemento.
Exemplos:
aeroespacial                             agroindustrial
anteontem                                antiaéreo
antieducativo                            autoaprendizagem
autoescola                               autoestrada
autoinstrução                           coautor
coedição                                 extraescolar
infraestrutura                           plurianuais
semiaberto                              semianalfabeto
semiesférico                            semiopaco

3. Não se usa o hífen quando o prefixo termina em vogal e o segundo elemento começa por consoante diferente de r ou s.
Exemplos:
anteprojeto                             antipedagógico
autopeça                                autoproteção
coprodução                            geopolítica
microcomputador                    pseudoprofessores
semicírculos                           semideus
seminovo                               ultramoderno

Atenção: com o prefixo vice, usa-se sempre o hífen.
Exemplos:
vice-rei,vice-almirante etc.

4. Não se usa o hífen quando o prefixo termina em vogal e o segundo elemento começa por r ou s. Nesse caso, duplicam-se essas letras.
Exemplos:
antirrábico                          antirracismo
antirreligioso                       antirrugas
antissocial                          biorritmo
contrarregra                        contrassenso
microssistem                      minissaia
multissecular                      neorrealismo
neossimbolista                   semirreta
ultrarresistente                   ultrassom

5. Quando o prefixo termina por vogal, usa-se o hífen se o segundo elemento começar pela mesma vogal.
Exemplos:
anti-ibérico                                   anti-imperialista
anti-inflacionário  anti-nflamatório                                                                                                        auto-observação                           contra-almirante
contra-atacar                                contra-ataque
micro-ondas                                 micro-ônibus
semi-internato                              semi-interno

6. Quando o prefixo termina por consoante, usa-se o hífen se o segundo elemento começar pela mesma consoante.
Exemplos:
hiper-requintado                        inter-racial
inter-regional                            sub-bibliotecário
super-racista                            super-reacionário
super-resistente                        super-romântico

Atenção:
• Nos demais casos não se usa o hífen.
Exemplos: hipermercado, intermunicipal, superinteressante, superproteção.
• Com o prefixo sub, usa-se o hífen também diante de palavra iniciada porr: sub-região, sub-raça etc.
• Com os prefixos circum e pan, usa-se o hífen diante de palavra iniciadaporm, n e vogal: circum-navegação, pan-americano etc.

7. Quando o prefixo termina por consoante, não se usa o hífen se o segundoelemento começar por vogal.
Exemplos:
hiperacidez                          hiperativo
interescolar                          interestadual
interestelar                           interestudantil
superamigo                          superaquecimento
supereconômico                   superexigente
superinteressante                 superotimismo
8. Com os prefixos ex, sem, além, aquém, recém, pós, pré, pró, usa-sesempre o hífen.
Exemplos:
além-mar                            além-túmulo
aquém-mar                         ex-aluno
ex-diretor                            ex-hospedeiro
ex-prefeito                          ex-presidente
pós-graduação                    pré-história
pré-vestibular                      pró-europeu
recém-casado                    recém-nascido
sem-terra.

9. Deve-se usar o hífen com os sufixos de origem tupi-guarani: açu, guaçue mirim.
Exemplos: amoré-guaçu, anajá-mirim, capim-açu.

10. Deve-se usar o hífen para ligar duas ou mais palavras que ocasionalmente se combinam, formando não propriamente vocábulos, mas encadeamentos vocabulares.
Exemplos: ponte Rio-Niterói, eixo Rio-São Paulo.

11. Não se deve usar o hífen em certas palavras que perderam a noção decomposição. Exemplos:
girassol                                     madressilva
mandachuva                              paraquedas
paraquedista                              pontapé








12. Para clareza gráfica, se no final da linha a partição de uma palavra oucombinação de palavras coincidir com o hífen, ele deve ser repetido na linhaseguinte.
Exemplos:
Na cidade, conta-se que ele foi viajar.
O diretor recebeu os ex- alunos.



Beijos,   Nágila