segunda-feira, 30 de julho de 2012

Termos essenciais e integrantes da oração - exercícios práticos

Aos meus alunos que necessitam aprofundar um pouco mais em atividade de sintaxe. Aqui estão exercícios que vão ajudá-los:
                         

                 Termos essenciais e integrantes da oração - exercícios



01 - O parágrafo abaixo tem sete frases. Classifique-as em nominal (FN) ou verbal (FV).

Fim de férias. Um mar de jovens no pátio. Que bom rever os amigos! Rodinhas em todos os cantos. O tempo curto, as conversas longas. Muita coisa para contar. Milhões de casos para ouvir.


02 -  Identifique os verbos e classifique cada período em simples ou composto.             
( Simples: possui apenas um verbo  - Composto: dois ou mais verbos)

a. As crianças descobrem mundos fascinantes na leitura.
b. O sindicalista fez um bonito discurso no Dia do Trabalho.
c. “Conceição, porém, nunca vira o afilhado.” (Rachel de Queirós)
d. “O prato ficou sublime.” (Mário de Andrade)
e. “Parece desligado, e observa tudo.” (Carlos Drummond de Andrade)
f. “Dormia-se a sono solto por todas aquelas casas.” (Trindade Coelho)
g. “Ninguém se lembrava que tivesse dado folhas nem flor, a árvore enorme que havia séculos servia de  forca...” (Raul Brandão)
h. “Fui eu que vi o Cruzeiro erguer-se do mar e mais tarde chegar até o horizonte de minha varanda.” (Rubem Braga)


03  -  Separe o sujeito do predicado e classifique o sujeito como no exemplo:
Simples (S) , composto (C), Oculto (O), Indeterminado (I), Oração sem sujeito (OSS)

Exemplo:  No horizonte, sumia o sol lentamente.  Sujeito: o sol ( S) /  Predicado: sumia lentamente no horizonte

a. O Viver é perigoso.
b. Quebraram a lanterna do meu carro.
c. Havia pessoas descontentes na assembleia.
d. Assistiu-se a uma cena desagradável.
e. Choviam flores do helicóptero.
f. Escureceu cedo hoje.   

g.  Esta comida não serve para consumo.                                                                                                                                              
h. Subitamente, pararam todos.
i. Estavam com fome.

j.Crê-se em Deus.     
k.Trovejou muito.
l. Aproximou-se então uma menina.
m. Soou na escuridão uma pancada seca.
n. Choveu fininho ontem à noite.
o. Na dúvida, velhos e moços calaram-se.
p. Um vento triste assobia lá fora.   

q. No lixo da feira, crianças garantiam o seu almoço.
r. Isto não é nada.
s. Ninguém o viu sair.    

t. Faz duas semanas que cheguei.
u. Havia muitos anos que não vinha ao Rio.  

v. Por todas  as firmas ele passou à procura de emprego.    
w. Hoje são vinte de março.
 x.Após as enxurradas ficam cheias as sarjetas.
y. Aconteceram fatos importantes na reunião.
z. Ele trovejava impropérios sobre a turba.

04 – Circule os verbos das frases abaixo e diga se são intransitivos, transitivo direto e indireto; destaque o objeto:
a. Nós obedecemos às leis, mas nem todos fazem isso.
b. Alisei meus cabelos e pintei minhas unhas.
c. Dei um dinheiro ao garoto e ele comprou um doce.
d. Não precisamos de sua ajuda.
e. No programa do Faustão cantaram todos os cantores da Jovem Guarda.
f. Entrei no bar e logo avistei o amigo.
g. Assim que abri a bolsa, senti o problema: havia esquecido a carteira.
h. Os trabalhadores pediram ajuda ao ministro do Trabalho.
i.O cantor não gostava de repórteres.
j. O povo brasileiro aspira a melhores condições de vida.
l. Conspiraram contra os planos do governo.
m.O Brasil já exportou muito café.
n. Devolveram ao garoto o seu livro.
o. Alguns choravam, outros riam.
p. Depois de muito tempo, abracei novamente o meu amigo.
q. O professor elogiou o trabalho do aluno.
r. Entregamos o presente à noiva.


05 - Identifique somente as frases que possuem verbo de ligação e sublinhe-o.
a. Tudo parecia muito estranho.
b. A mulher andava devagar pelas ruas.
c. Meu amigo andava tristonho naquela época.
d. O garoto caiu doente há alguns dias.
e. Cláudia vive reclamando da vida.
f. Cláudio vive feliz da vida.
g. A menina caiu da escada.
h. Todos continuaram mudos na reunião.

06 - Destaque os verbos e classifique-os quanto à sua predicação.
a. O atleta surge radiante.
b. Os adultos rejeitaram a sopa.
c. O meteorologista anunciou um belo dia.
d. Nós precisamos de calma e de compreensão.
e. Ele viu o animal e fugiu.
f. A sala permanecia silenciosa até o menino chegar.
g. Oferecemos nossos livros à biblioteca circulante.
h. Obedeceram aos pais sem reclamações.
i. Assistiu ao programa para conhecer os ritos indígenas.
j. Eles se tornaram agressivos repentinamente.
k. Maria e Cristina logo tornaram à casa.


07 - Sublinhe o verbo de ligação e faça um retângulo no predicativo do sujeito.
a. As telefonistas continuavam ocupadas.
b. Os seus olhos ficaram fechados por algum tempo.
c. A criança permaneceu quieta apenas nos primeiros minutos da visita.
d. A garota fez-se linda para o namorado.
e. Os assalariados vivem preocupados com o fim do mês.

08 - Complete.
O predicado verbo-nominal possui ____ núcleos: um (_________) e um (________).

09 - Faça a análise das orações abaixo.
Modelo:
Sujeito simples                      predicado verbo-nominal
    O povo                  recebeu               a notícia              irritado.
núcleo do                          VTD                    objeto direto      predicativo do sujeito
sujeito                (núcleo do predicado)                        (núcleo do predicado)
                          

a. O candidato ficou frustrado com o resultado das eleições.
b. O povo escolhe o seu presidente.
c. A Constituição Federal é a lei maior do país.
d. O carvão, o gás natural e o petróleo são substâncias minerais.
e. A produção comercial e industrial aumentou nos últimos meses.
f. O povo não aprova decisões autoritárias.
g. O romance parecia interessante.
h. Nomearam Sérgio secretário.

10 - Leia as frases e distribua nas colunas abaixo classificando com o que se pede. Observe o modelo:

A região Sul ofereceu boas terras aos imigrantes.
Sujeito: A região Sul (Simples)  /  Verbo: ofereceu (Ação) VTDI
objeto direto:  boas terras  / objeto indireto: aos imigrantes  ( Veja na tabela abaixo )

a. Toda semana o feirante puxava conversa.
b. As crianças tiveram oportunidade de conversar com os guardas de trânsito.
c. Padre Anchieta dedicou-se à catequese e além disso escreveu poemas religiosos e peças de teatro.
d. Apesar da insistência, não atendeu ao telefonema.
e. O poeta Manuel Bandeira inventava palavras que traduziam ternura.
f. O mesmo poeta criou o verbo “teadorar”.
g. O sogro não gostava de muita conversa.
h. Muitos professores optaram pelo livro didático mais simples.
i. Aquele administrador distribuiu dinheiro público aos seus amigos.
j. A Associação dos Amigos de Bairro ofereceu uma quermesse à vizinhança.
k. A personagem principal da obra Luneta mágica não tinha visão e fez tudo para enxergar o mundo.
l. O grande poeta brasileiro Carlos Drummond de Andrade revela aos homens sua simplicidade.
m. A fêmea abandonou o filhote.
n. Ninguém obedecia às suas ordens.
o. Preconceituoso, sempre duvidava das pessoas pobres.
p. Diariamente os pensionistas reclamavam da comida.
q. Ingênua, entregou a bolsa ao desconhecido.
r. Os turistas precisavam de muitos dólares.
s. O presidente, pessoalmente, noticiou o novo reajuste salarial ao público.




Questão
Sujeito
Tipo de sujeito
Verbo
Predicado
Transitividade verbal


S
C
O
I
OSS

N
V
VN
I
TD
TI
TDI
Exemp.
A região Sul
X




ofereceu.

X




X
a)       














b)       














c)       














d)      














e)       














f)        














g)       














h)       














i)         














j)         














k)       














l)         














m)     














n)       














o)       














p)       














q)       














r)        














s)        

















sábado, 5 de maio de 2012

Elementos do texto narrativo



                 

A narração é um texto dinâmico, que contém vários fatores de dependência que são extremamente importantes para a boa estruturação do texto. Narrar é contar um fato, e como todo fato ocorre em determinado tempo, em toda narração há sempre um começo um meio e um fim. São requisitos básicos para que a narração esteja completa.

Sendo assim, começaremos por expor os elementos que formam a estrutura da narrativa:

·         O FATO OU ENREDO ( O quê?)

O enredo (ou trama, ou intriga) é, podemos dizer, o esqueleto da narrativa, aquilo que dá sustentação à história,  ou seja, é o desenrolar dos acontecimentos. O enredo se organiza em torno de um conflito, ou seja, uma oposição entre os elementos da história e cria no leitor ou ouvinte expectativa em relação aos fatos. O enredo possui as seguintes partes:

- Introdução (apresentação): o  narrador costuma apresentar os fatos iniciais, as personagens e, eventualmente, o tempo e o espaço. A introdução de um texto narrativo é muito importante, porque deve despertar a atenção do leitor e situá-lo diante da história que vai ler.
- Complicação (desenvolvimento): é a parte do enredo em que é desenvolvido o conflito. Uma narrativa pode ter mais de um conflito. Em um romance ou novela de Tv, por exemplo, muitos são os conflitos desenvolvidos ao longo da história.
- Clímax: é o momento culminante da história, o momento de maior tensão, aquele em que o conflito atinge o seu ponto máximo. O clímax na narrativa deve despertar a curiosidade e atenção do leitor.
-Desfecho (desenlace ou conclusão): é a solução do conflito, a parte final: boa, má, surpreendente, trágica, cômica ou feliz.    

·         O TEMPO ( Quando? )

O narrador pode se posicionar de diferentes maneiras em relação ao tempo dos acontecimentos - pode narrar os fatos no tempo em que eles estão acontecendo.O que chamamos de tempo cronológico (ou seja, demarcado pelos dias, meses, anos, séculos, horas, minutos, segundos);
Há também, a possibilidade de se entremear presente e passado, utilizando a técnica de flashback que é o tempo psicológico. O tempo psicológico reflete angústias, lembranças e ansiedades de personagens e que não mantém nenhuma relação com o tempo propriamente dito, cuja passagem é alheia à nossa vontade. Falas como "Ah, o tempo não passa..." ou "Esse minuto não acaba!" refletem o tempo psicológico.

·         O  LUGAR OU AMBIENTE  ( Onde? )

O lugar ou ambiente é o cenário por onde se movem as personagens, podendo ser ao ar livre, numa choupana, numa bela praia, enfim, entre tantos outros lugares, ou seja, onde se desenrola o enredo. 

Observe como sempre há relação estreita entre o personagem, seu comportamento e o ambiente que o cerca; repare como, muitas vezes, por meio dos objetos possuídos podemos fazer um retrato perfeito do possuidor.

·         OS PERSONAGENS (  Com quem? )

Os seres que participam do desenrolar dos acontecimentos, isto é, aqueles que vivem o enredo, são os personagens.

Os personagens caracterizam-se como peças fundamentais que vão se tornando cada vez mais familiares aos nossos olhos, à medida que participamos ativamente da história.
Os personagens, por sua vez, não precisam ser adornados ao extremo nem desajustados ao ponto de “fugir do convencional”. Basta apenas que sejam bem construídas, obedecendo aos padrões de coerência.
Dessa forma, há aqueles personagens que revelam sua participação na história de forma mais contundente – também conhecidas como protagonistas, heróis ou personagens principais. Como também existem as que se opõem a elas como vilões – denominadas de antagonistas, que nem por isso ficam em segundo plano mediante o transcorrer dos fatos. Juntamente com elas há outras – concebidas como secundárias, as quais colaboram para a sustentação da trama.     

·         O NARRADOR ( Quem conta a história?)

O narrador é o dono da voz ou, em outras palavras, a voz que nos conta os fatos e seu desenvolvimento. Dependendo da posição do narrador em relação ao fato narrado, a narrativa pode ser feita em 1ª ou em 3ª pessoa.

Temos assim, o ângulo, o ponto de vista, o foco pelo qual serão narrados os acontecimentos (daí falar-se em foco narrativo).

Na narração em 1ª pessoa, o narrador participa dos acontecimentos; é, assim, um personagem com dupla função: o personagem-narrador. Pode ter uma participação secundária nos acontecimentos, destacando-se, desse modo, seu papel de narrador, ou ter importância fundamental, sendo mesmo o personagem principal.
É importante observar que, nas narrações em 1ª pessoa, nem tudo o que é afirmado pelo narrador corresponde à "verdade", pois, como ele participa dos acontecimentos, tem deles uma visão própria, individual e, portanto, parcial. A principal característica desse foco é, então, a visão subjetiva que o narrador tem dos fatos: ele narra apenas o que vê, observa e sente, ou seja, os fatos passam pelo filtro de sua emoção e percepção.

Já nas narrações em 3ª pessoa, o narrador está fora dos acontecimentos; podemos dizer que ele paira acima de tudo e de todos. Essa situação lhe permite saber de tudo, do passado e do futuro, das emoções e dos pensamentos dos personagens - daí ser chamado de onisciente (o que sabe de tudo). Reparem que o narrador onisciente "lê" os sentimentos, os desejos mais íntimos da personagem (aliás, o narrador vê o que ninguém tem condições de ver: o mundo interior do personagem), e sabe qual será a repercussão desse ato no futuro.


Atenção!!!!!

Um importante detalhe ao qual devemos nos atentar reside no fato de que nunca podemos confundir autor com narrador. O autor revela-se como uma pessoa de carne e osso, como é o caso de Machado de Assis, Monteiro Lobato, Clarice Lispector, como também pode ser qualquer outra pessoa, não apenas representante da arte literária em si.
O narrador é quem se revela como uma personagem de total autonomia para dar rumo aos fatos que deseja relatar, pois o enredo somente se materializa porque ele existe.




quarta-feira, 2 de maio de 2012


Biografia Pessoal – Como Fazer

Biografia Pessoal – Como Fazer - biografia


Autobiografia (do Grego, αὐτός-autos eu + βίος-bios vida + γράφειν-graphein escrita) é uma biografia escrita pela pessoa biografada. Gênero literário que pode ser tanto em prosa como em verso, que consiste na narração da experiência vivencial do indivíduo, levada a cabo por ele próprio ou escrita com a ajuda de outro escritor. A autobiografia pode ter diferentes formatos, tais como: o diário, as memórias, ficcional e outros.
Como fazer uma autobiografia:
É a história da vida de uma pessoa, escrita por ela própria. Pense em você: seu jeito de ser, suas manias, seus gostos, fatos importantes, etc.
Antes de mais nada comece a pesquisar em família, fotos, amigos alguns dados que possam lhe auxiliar em suas lembranças e registro.


Agora rascunhe seu texto nos espaços abaixo e depois monte um texto definitivo. 

Apresente-se
Nome:
Idade:
Signo:
Etc.

Sua imagem (opcional):

Do que mais gosta:

Suas manias e costumes:

Seu jeito de ser:

O que o(a) deixa alegre:

O que o(a) deixa triste:

Outras informações (Aqui você coloca sua trajetória de vida):

Este espaço é seu. Dê seu título, faça um texto narrando fatos pitorescos de sua vida. Dê uma certa organizada nas ideias, registrando as suas conclusões e dando-lhe uma sequência lógica.


Para exercitar: Escolha uma pessoa que você seja fã, ou admire, ou já morreu, e faça a biografia dela, dando a sua versão dos fatos pesquisados. A partir desse exercício ficará mais fácil fazer a sua autobiografia. Siga o modelo abaixo:


Uma biografia é o relato dos feitos mais relevantes da vida de uma pessoa. 
Que tenho de fazer? 
1º Escolher alguém que se tenha distinguido: um escritor, um artista,um cantor, um desportista, …
2º Recolher informação sobre a pessoa sobre quem quero fazer a biografia: 
  - entrevistas dadas pelo próprio ou por quem o conheça 
   - consulta de jornais, revistas ou outras publicações 
3º Registar a informação: 
  - data e local de nascimento 
  - percurso académico e profissional 
  - obras publicadas 
  - colaborações 
  - gostos e interesses 
4º  Fazer o relato: redigir o texto onde são descritos os fatos mais importantes relativos à vida dessa pessoa e que tenham interesse social. 
A descrição dos fatos deve ser feita com o máximo rigor ou seja deve ser verdadeira.

Veja como é fácil e legal. Boa sorte em sua pesquisa e registro dessa biografia.


Beijos,


 Nágila

quarta-feira, 7 de março de 2012


Desafio da mente. 
Este texto desafia a nossa mente. Veja se você consegue. É lógico que sim!

  TEXTO I

De aorcdo com uma peqsiusa de uma uinrvesriddae ignlsea, não ipomtra em qaul odrem as Lteras de uma plravaa etãso, a úncia csioa iprotmatne é que a piremria e útmlia Lteras etejasm no lgaur crteo. O rseto pdoe ser uma bçguana ttaol, que vcoê anida pdoe ler sem pobrlmea. Itso é poqrue nós não lmeos cdaa Ltera isladoa, mas a plravaa cmoo um tdoo. Sohw de bloa!

TEXTO II

Fixe seus olhos no texto abaixo e deixe que a sua mente leia corretamente o que está escrito.

35T3 P3QU3N0 T3XTO 53RV3 4P3N45 P4R4 M05TR4R COMO NO554 C4B3Ç4 CONS3GU3 F4Z3R CO1545 1MPR3551ON4ANT35! R3P4R3 N155O! NO COM3ÇO 35T4V4 M310 COMPL1C4DO, M45 N3ST4 L1NH4 SU4 M3NT3 V41 D3C1FR4NDO O CÓD1GO QU453 4UTOM4T1C4M3NT3, S3M PR3C1S4R P3N54R MU1TO, C3RTO? POD3 F1C4R B3M ORGULHO5O D155O! SU4 C4P4C1D4D3 M3R3C3! P4R4BÉN5!

TEXTO III

Quem conseguiu ler o primeiro texto enigmático, com este segundo será mais fácil. Basta ler a primeira frase e automaticamente a leitura do restante fluirá ao natural. E ao final, o mesmo contém uma bela mensagem.
                                                                                                                                                                                  .                3M D14 D3 V3R40, 3574V4 N4 PR414, 0853RV4ND0 DU45 CR14NC45 8R1NC4ND0 N4 4R314. 3L45 7R484LH4V4M MU170 C0N57RU1ND0 UM C4573L0 D3 4R314, C0M 70RR35, P4554R3L45 3 P4554G3NS 1N73RN45. QU4ND0 3575V4M QU453 4C484ND0, V310 UM4 0ND4 3 D357RU1U 7UD0, R3DU21ND0 0 C4573L0 4 UM M0N73 D3 4R314 3 35PUM4...

4CH31 QU3, D3P015 D3 74N70 35F0RC0 3 CU1D4D0, 45 CR14NC45 C41R14M N0 CH0R0, C0RR3R4M P3L4 PR414, FUG1ND0 D4 4GU4, R1ND0 D3 M405 D4D45 3 C0M3C4R4M 4 C0N57RU1R 0U7R0 C4573L0. C0MPR33ND1 QU3 H4V14 4PR3ND1D0 UM4 GR4ND3 L1C40; G4574M05 MU170 73MP0 D4 N0554 V1D4 C0N57RU1ND0 4LGUM4 C0154 3 M415 C3D0 0U M415 74RD3, UM4 0ND4 P0D3R4 V1R 3 D357RU1R 7UD0 0 QU3 L3V4M05 74N70 73MP0 P4R4 C0N57RU1R. M45 QU4ND0 1550 4C0N73C3R 50M3N73 4QU3L3 QU3 73M 45 M405 D3 4LGU3M P4R4 53GUR4R, 53R4 C4P42 D3 50RR1R!! S0 0 QU3 P3RM4N3C3 3 4 4M124D3, 0 4M0R 3 C4R1NH0.

Beijos, 
Nágila