Realismo/ Naturalismo:

Revendo as escolas literárias:

•Quinhentismo               è  Barroco

•Arcadismo                     è  Romantismo

•Realismo/Naturalismo è  Parnasianismo

•Simbolismo                   è  Pré-Modernismo

•Modernismo                 è  Autores Contemporâneos

Realismo na literatura, é a tendência de pintar  ou  fotografar o real, o que existe e como existe. Uma pintura nua e crua.

Época de mudanças:

          Na segunda metade do século XIX, a ciência impõe-se como única explicação para todos os problemas da humanidade. A visão idealizada do mundo e da sociedade é substituída por uma concepção de vida pautada em atitudes materialistas e cientificistas. 

O século XIX foi pródigo em transformações de toda ordem: políticas, econômicas, sociais, filosóficas e, sobretudo, científicas. Essas mudanças determinaram os rumos do século XX e obrigaram à reformulação de várias perspectivas tidas como fundamentais até então.

      O capitalismo industrial já estava em curso, criando uma nova elite e uma nova burguesia. No momento pós-abolição da escravatura, eram impingidos salários miseráveis à numerosa classe proletária, gerando conturbações sociais.

As ciências fervilham de descobertas, especialmente as ligadas à Biologia, levando a novas concepções filosóficas e à revisão de conceitos religiosos consagrados.                                                                                                               Dentre as correntes de pensamento, destacamos o Positivismo, o Determinismo, o Evolucionismo e o Marxismo.

Contexto histórico-cultural:

• Choques ideológicos de classe: burguesia

• Industrial X Proletariado

• Manifesto comunista (1848) – Karl Marx e Engels

• Capitalismo industrial (burguesia)

• Principio do lucro empresarial

•Avanço tecnológico

•Mecanização dos centros industriais

Tecnologia:

                  -Melhoria e rapidez dos meios de transportes e comunicação           - Construção de estradas de ferro

- O telégrafo

- O avião

- O automóvel

- A navegação a vapor

Cientificismo:

- Desenvolvimento científico                           -- ----------- Filosofia materialistas
- Teorias científicas

CARACTERÍSTICAS DO REALISMO / NATURALISMO

     O Realismo e o Naturalismo têm princípios comuns, como a objetividade, o universalismo, a correção e clareza de linguagem, o materialismo, a contenção emocional, o antropocentrismo, o descritivismo, a lentidão da narrativa, a impessoalidade do narrador.

Comparações:

ROMANTISMO (1836-1881)

- Ênfase na fantasia;
- Predomínio da emoção;
- Proximidade emocional entre autor e os temas;
- Subjetividade;
- Escapismo (literatura como fuga da realidade);
- Personagens idealizados;
- Nacionalismo;

REALISMO (1881 – 1893)

- Ênfase na realidade;
- Predomínio da razão;
- Distanciamento racional entre o autor e os temas;
- Objetividade;
- Engajamento (literatura como forma de transformar a realidade)
- Retrato fiel das personagens;
- A mulher numa visão real, sem idealizações...
- Universalismo.

Naturalismo

- Determinismo biológico;
- Objetivismo científico;
- Temas de patologia social;
- Observação e análise da realidade;
- Ser humano descrito sob a ótica do animalesco e do sensual;
- Linguagem simples;
- Descrição e narrativa lentas
- Impessoalidade;
- Preocupação com detalhes.

Estilos  que :

•Se expressam por meio da prosa.

•Se opõem ao Romantismo no que diz respeito ao sentimentalismo, à imaginação e à idealização.

•Principal representante do REALISMO:

         MACHADO DE ASSIS

Romances:

-   Memórias Póstumas de Brás Cubas

-Quincas Borba

-Dom Casmurro

-Esaú e Jacó

-Memorial de Aires 

Contos:

-   Papéis avulsos  e Histórias sem data

Principal representante  do NATURALISMO:

                    Aluísio Azevedo

O Mulato

- O Cortiço

- Casa de Pensão

Outros autores e obras:

                 Raul Pompéia

- Uma Tragédia no Amazonas (1880) - seu 1º romance

- O Ateneu (1888)

- As Jóias da Coroa (1888) - antimonarquista, é publicado sob a forma de folhetins na Gazeta de Notícias

- Canções sem Metro (1900)

               Adolfo Caminha

- A Normalista (1892), Bom Crioulo (1895), A Tentação (1896) - romances

- Judith (1893), Lágrimas de um Crente (1893) - contos

- Vôos Incertos (1855-6) - poesia

- Cartas Literárias (1895) - crítica

- No País dos Ianques (1894) - crônica

    Domingos Olímpio

- Luzia-Homem (1903)

- O Almirante (Anais, Rio, 1904-06)

Simples assim!

ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO - 3º bimestre

          A ORAÇÃO E SEUS TERMOS

1.  Numere de acordo com o caso, sublinhando, quando possível, o termo indicado:

      (1) sujeito simples

      (2) sujeito composto

      (3) sujeito oculto

      (4) sujeito indeterminado

      (5) oração sem sujeito

(    )  Estude a lição, minha filha.

(    )  Havia muitas notas baixas na prova.

(    ) Nesta escola encontram‑se alunos inteligentes.  

(    ) Falaram muito de você no clube.

(    ) Come‑se bem nos restaurantes paulistas.

(    ) Conversávamos animadamente eu e Paulo.

(    ) Conversávamos todos os dias após as aulas.

(    ) Num galho de mangueira brincam dois passarinhos.

(    ) Fazia muito calor em Brasília.

2. Sublinhe os verbos e identifique os predicados, sendo:                                                               ( 1 ) predicado verbal; (2) predicado nominal; (3) predicado verbo‑nominal.

(    ) 0 mau aluno está sempre desatento.

(    ) A criança adoentada está em minha casa.

(    ) A canoa virou de repente.

(    ) Os desordeiros viraram a mesa enfurecidos.

(    ) A lagarta virou borboleta.

(    ) Considerei apenas o estilo.

(    ) Todos o consideravam capaz de tamanho empreendimento.

(    ) Andaram de carro por toda a Europa.

(    ) Andavam preocupados com a notícia.

(    ) Andavam pela cidade temerosos.

3. Sublinhe o predicado de cada oração, indicando se o verbo é transitivo ou intransitivo.

a)    A brisa soprou do mar.

b)    0 nevoeiro cobriu toda a cidade.

c)    Caiu um raio na porteira do curral.

d)    Lia muito durante a noite.

e)    Sempre lia romances policiais.

f)                   f) A cerca impediu a fuga do gado. 

4. Distinga, nas orações abaixo, os verbos transitivos diretos dos transitivos indiretos:

a)    Guardou a documentação no cofre‑forte.

b) Demos-lhe a informação necessária.

c) Preciso de uma boa orientação.

d) Na biblioteca encontrei a primeira edição de uma obra rara.

     

       e) Meu irmão respondeu com presteza à carta do seu amigo.

    

      f) Cada um cuida de si.    

5. Sublinhe com um traço o objeto direto e com dois o objeto indireto:

a)    Enviamos circulares a todos os chefes de seção.

b)    Será conferido um prêmio aos vencedores da maratona.

c)    Uma medalha de ouro destinamos ao campeão de natação.

d)    0 mágico tirava coelhos da cartola.

e)    Lembre‑se, nas situações difíceis, dos meus‑‑conselhos.

f)     Trago‑lhe o meu abraço fraterno.

6. Sublinhe os complementos nominais das seguintes orações:

a)    Tudo isso é inteiramente inútil à harmonia dos povos.

b)    Sob o grande guarda‑sol vermelho, ele distingue o vulto da namorada.

c)    Quem responderia com referência a essas críticas?

d)    Tenho receio de que ele faltará com a palavra empenhada.

e)    A reclamação que fizeram tornou‑se útil às autoridades.

f)     Nele ninguém tinha confiança.

7. Sublinhe os objetos e classifique em: (1) objeto indireto; (2) complemento nominal:

(    ) Tinha ódio às injustiças.

(    ) Nada sei relativamente a este assunto.

(    ) Não duvides nunca de mim.

(    ) A notícia do acidente espalhou‑se por todo o bairro.

(    ) Não depende de nós a aprovação unânime.

(    ) Tenho certeza da sua inocência.

8. Sublinhe e classifique os predicativos nas seguintes frases:

a)    Os velhos do asilo olhavam a rua tristes.

b)    O boato é um vício detestável.

c)    Eles o consideravam homem de bem.

d)    A verdade é que nunca mentimos.

e)    Sempre lhe chamavam de ingrato.

f)     Elegeram‑no representante da turma.

9. Indique se os termos sublinhados funcionam como (1) objeto indireto ou (2 ) objeto direto preposicionado:

(    ) Cabe a ela uma resposta enérgica.

(    ) Devemos amar a Deus sobre todas as coisas.

(    ) Não confiava em ninguém.

(    ) A professora a quem muito estimava deixou o colégio.

(    )  Encontrei‑o e a ela num baile de carnaval. 

10. Passe as orações abaixo para a voz passiva:

a) Natália comprou belas flores para festa.

b) Os senhores da terra jamais esquecerão aquela noite festiva.

c) Alexandre recebeu o amigo com alegria.

d) Ele citava sempre autores estrangeiros.

e) Políticos convocaram eleitores para a próxima reunião da diretoria.

f) A Glória não  perturba a tranquilidade da sala vizinha.

11. Assinale no período abaixo os adjuntos adnominais e indique a classe de palavras a que pertencem:

Na manhã seguinte, com um sol de primavera, três valentes rapazes partiram alegres.

12. Indique a função sintática dos termos assinalados, colocando: ( 1 ) aposto, 2 ) vocativo.

(    ) Aonde vais, meu mestre, a estas horas?

(    ) Ofereci‑lhe tudo: dinheiro, afeto e prestígio.

(    ) Carlinhos, você é ainda um menino.

(    ) 0 comandante Paulo embarcou para a Europa.

(    ) Deseja alguma coisa, senhor?

(    ) Automóveis, iates, apartamentos, tudo foi vendido no leilão.

(    ) Haverá, no domingo, campeonato de remo na Lagoa Rodrigo Freitas..

13. Nas frases seguintes, classifique os termos destacados de acordo com o código:     

( 1 ) predicativo do sujeito, ( 2 ) predicativo do objeto direto, ( 3 ) predicativo do objeto indireto, ( 4 ) adjunto adnominal.

(    ) Os candidatos aguardavam nervosos o resultado do concurso.

(    ) Achamos a conferência muito monótona.

(    ) Os exilados deixavam o país tristes.

(    ) Chamaram‑lhe de incompetente.

(    ) Fatos estranhos ocorreram naquela madrugada.

(    ) Passei minha infância nas tranqüilas ruas de Botafogo.

(    ) A notícia deixou o pobre homem feliz.

14.  Separe em cada oração: (1) objeto direto preposicionado; (2) objeto indi­reto:

(    ) Na festa de formatura, ela conquistou a mim.

(    ) Ela depende de mim.

(    )  Insistíamos na sua recuperação.

(    ) A médico, professor e letrado nunca enganes.

(    ) Lembre‑se de que ao mal venceu o bem.

(    ) Nunca deixei de amar ao próximo.

Termos integrantes da oração - Atividades de recuperação

Atividades de recuperação

Termos integrantes da oração 

  01-  - Transforme as orações diretas em orações indiretas e identifique o agente da passiva:

  Ex.:     Marcelo beijou a garota da sala 15. 

==>  A garota da sala 15 foi beijada por Marcelo.

         Sujeito paciente                     Agente da passiva

1.    Vitor fez a prova na sala 25.                      

2.    Pâmela comprou um livro novo de Ciências.

3.    Biana vendeu seu vestido de noiva.

4.    Wasley amarará na prova de Geologia.

5.    Dalila arrancou uma margarida do jardim.

6.    Thiago pega o copo na mesa do professore.

7.    Thaís promoverá uma festa de formatura de 2016   .

8.    Stefany arrumou o quarto pela tarde.

9.    Nailde tirou a melhor nota em Português.

10.  Najla contará um segredo no castelo encantado.

02. Analise sintaticamente os termos grifados:

Ex.:  A mãe ao próprio filho não conhece. è  Objeto direto Preposicionado

1.         Encontrei mortos os soldados.

2.         Castigaste a ele.

3.         A luta foi prejudicial aos jovens.

4.         Todos necessitavam dos jovens.

5.         Os lucros, ninguém os viu.

6.         Ao filme, assistimos a ele emocionados.

7.         Havia muitas esperanças

8.         Raquel ama a seu namorado.

9.         Judas traiu a Cristo.

10.      Fábio Luiz tem amor aos seus pais.

11.      O juri decidiu favoravelmente ao réu.

12.      O governo necessita de dinheiro.

13.      Vamos mostrá-la como um troféu.

14.      Cai a chuva.

15.      Os médicos lhe asseguram que não há nada..

16.      Mozart nasceu compositor.

17.      Chamei  a Mikaele de santa.

18.      É tarde.

19.      Lucas Henrique e  João Nathan assistiam aos jogos entusiasmados.

20.      Estava escuro.

                                      

03. Sublinhe e identifique os complementos nominais das orações abaixo.

03. Sublinhe e identifique os complementos nominais das orações abaixo.

 

Ex.: Ricardo estava  consciente   de tudo.

                                      adjetivo         complemento nominal

a.    Andressa tem necessidade de conversar.

b.    Chrityellen tinha certeza de sua inocência.

c.    Fábio Eduardo está cheio de si.

d.    Gabriela entendeu a linguagem dos sinais.

e.    Eryck tem confiança no futuro.

f.     Julyanne era igualzinho a uma fada.

g.    Ellen  tem interesse pelos estudos.

h.    Leandro pensa que comer demais é prejudicial à saúde.

i.      Lorrany vivia em uma cidade povoada de anjos.

j.      Rayssa tem confiança no futuro.

k.     Marecella tem  orgulho  de seu cabelo.

l.      A professora Wesycleia   agiu  favoravelmente  aos alunos.      

04.  Sublinhe os complementos verbais e classifique-os em: obj. direto, obj. indireto e  objeto direto preposicionado:

1. O poeta dedicou uns versos à sua mãe.
2. Ofereceste ao público um espetáculo de valor.
4. Wilner deu  um lápis ao menino.
5. Vou avisá-lo.
6. Proporcionaste uma agradável surpresa a teu avô.
7. Mandamos um aviso prévio ao chefe da estação.
8. Vinícius festejou seu aniversário ontem.
9. Guilherme encomendou rosas à floricultura.
10. Sandy tomou do suco gelado.
11. Maiza enviou fotografias da França a minha tia.
12. Daremos ao rapaz o apoio necessário.
13. Mikaele trocou a água das flores.
14. Lucas da Silva  ofertou um presente aos seus irmãos.
15. O historiador consagrou à Guerra dos Farrapos dois vastos capítulos. 

  

Agora imprima as questões, responda-as e entregue na próxima aula.